Ante la vuelta a la presencialidad plena en los colegios primarios y secundarios y la llamativa tardanza del retorno en el sistema universitario, La Mañana del C habló con Brenda Austin, docente universitaria y diputada nacional para obtener más información sobre el tema.
En primera instancia, Austin aclaró que se trata de universos distintos “La realidad del sistema universitario no es la misma que la del sistema educativo primario o secundario. El impacto que tuvo la perdida de la presencialidad fue diferente. Eso explica quizás por que recién en los últimos meses empezó a sentirse con más fuerza este reclamo”.
La diputada consideró que la demora en la reapertura de la universidades tiene que ver principalmente con el acceso a dispositivos tecnológicos y la conectividad a internet tanto de los alumnos como de los docentes.
En las universidades “Muchas carreras ya tenían plataformas virtuales y la gran mayoría de los estudiandtes universitarios contaban con acceso a dispositivos tecnológicos para seguir el dictado de las materias. Incluso las universidades fueron las primeras en instrumentar un sistema de becas de conectividad, con la entrega de computadores, teléfonos y paquetes de datos”.
Por otra parte la docentes consideró que a esto se suma un factor habitacional y económico que va a incidir cuando finalmente se retorne a las aulas. “Aquellos chicos que se volvieron a sus localidades de origen, dejando de alquilar los departamentos o pensiones donde estaban, les va resultar muy difícil volver a sostener la presencialidad plena. Ahí van a aparecer los datos de deserción que hasta ahora no se verifican”.
Para Austin “Los desafíos del sistema universitario que son muchos, van a empezar a aparecer con más fuerza a partir del año que viene”. En esa línea adelanto que se está considerando “La coexistencia de esta bimodaldiad, Un sistema mixto donde se ofrezca la opción del cursado presencial y la del cursado virtual”.
